Роль аграрного образования выпускников вуза для агропромышленного комплекса

В условиях глобализации и цифровой трансформации возрастает значение социально-экономического вклада выпускника. Его конкурентоспособность, трудоустройство, доходы, профессиональная мобильность во многом зависят от условий макро- и микросреды. Особую актуальность проблема приобретает для аграрного образования в связи растущим несоответствием между требованиями рынка труда и компетенциями дипломированных специалистов. Цель – обосновать выбор и методический подход к оценке влияния факторов на социальную и экономическую результативность завершившего образовательный процесс в вузе аграрного профиля на примере Северо-Казахстанского университета, разработать рекомендации, направленные на её повышение. Использованы методы логической интерпретации для уточнения понятий «социально-институциональная эффективность выпускника», «профессиональное благополучие молодого профессионала», анкетный опрос – при сборе эмпирических данных по уровню основных и дополнительных знаний, деловой и финансовой устойчивости, корреляционный анализ – для определения направления взаимосвязи между степенью сформированных навыков дипломантов и показателями их социально-трудовой конкурентоспособности. Результаты – аргументирована необходимость мониторинга воздействия различных предпосылок на социально-хозяйственную ценность сертифицированного работника сельскохозяйственного направления, показан процент увеличения действенности отдачи подготовки университетских кадров при росте управленческих качеств и одновременно увеличение практического опыта, предложены рекомендации по оптимизации образовательной системы. Выводы – рассмотрены научно обоснованные меры по совершенствованию обучения аграрного персонала как приоритетного направления аграрной политики страны. Выпускник аграрного университета должен не только генерировать новые идеи, но и уметь их реализовывать. Аграрная академическая база может стать моделью успешного взаимодействия ученых, вузов и производителей АПК.

1. Parrella, J.A. Preparing Agricultural Leaders: An Assessment of Agricultural Students’ Perceived Importance and Development of Employability Skills / J. A. Parrella, C. Esquivel, H. R. Leggette, T. P. Murphrey // The Journal of Agricultural Education and Extension. - 2024. - Vol. 30. - N 2. - P. 233-255.

2. Bautista, T.G. What Is Well-Being? A Scoping Review of the Conceptual and Operational Definitions of Occupational Well-Being / T. G. Bautista, G. Roman, M. Khan, M. Lee, S. Sahbaz, L. M. Duthely, A. Knippenberg, M. A. Macias-Burgos, A. Davidson, C. Scaramutti, J. Gabrilove, S. Pusek, D. Mehta, M. A. Bredella // Journal of Clinical and Translational Science. - 2023. - Vol. 7. - N 1. - Article e227. https://doi.org/10.1017/cts.2023.648

3. Wijngaards, I. Worker Well-Being: What It Is, and How It Should Be Measured / I. Wijngaards, O.C. King, M.J. Burger, J. van Exel // Applied Research in Quality of Life. -2022. - Vol. 17. - N 2. - P. 795-832.

4. Van der Heijden, B. I. J. M. Sustainable Careers across the Lifespan: Moving the Field Forward / B. I. J. M. van der Heijden, A. De Vos, J. Akkermans, D. Spurk, J. H. Semeijn, M. van der Velden, M. Fugate // Journal of Vocational Behavior.-2020.-Vol.117.-Article103344. https://doi.org/10.1016/j.jvb.2019.103344

5. De Vos, A. Sustainable Careers: Towards a Conceptual Model / A. De Vos, B. I. J. M. van der Heijden, J. Akkermans // Journal of Vocational Behavior. - 2020.-Vol 117.- Article 103196. https://doi.org/10.1016/j.jvb.2018.04.011

6. Vanhercke, D. Defining Perceived Employability: A Psychological Approach / D. Vanhercke, N. De Cuyper, E. Peeters, H. De Witte // Career Development International. - 2021. - Vol. 26. - N 2. - P. 152-170.

7. Okay-Somerville, В. The SAGE Handbook of Graduate Employability/ B. Okay-Somerville, D. Luchinskaya, P. Anderson, S. Hurrell, D. Scholarios. -London: SAGE Publications, 2022. – 624р.

8. Xin, L. Career Success Criteria Clarity as a Predictor of Employment Outcomes / L. Xin, W. Zhou, M. Li, F. Tang // Frontiers in Psychology. - 2020. -Vol. 11. –Article 540. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.00540

9. Чередниченко, Г. А. Выпускники российских вузов на рынке труда (данные опроса Росстата) / Г.А Чередниченко // Социологическая наука и социальная практика. - 2020.-Т.8.- № 3.- С. 108-124.

10. Тихонова, Н.Е. Человеческий капитал российских профессионалов: состояние, динамика, факторы / Н. Е Тихонова, Ю.В.Латов, А.В.Каравай, Н. В. Латова., Е. Д. Слободенюк - М.: ФНИСЦ РАН, 2023. – 488 с.

11. Слободенюк, Е. Д. Благополучие российских профессионалов: динамика и специфика / Е.Д.Слободенюк //Журнал институциональных исследований.-2021.-Т.13.-№4.- С. 40-58.

12. [Tomlinson, M. Developing Graduate Employability for a Challenging Labour Market: The Validation of the Graduate Capital Scale / M. Tomlinson, H. McCafferty, A. Port, N. Maguire, A. E. Zabelski, A. Butnaru, M. Charles, S. Kirby // Journal of Applied Research in Higher Education. – 2022. – Vol. 14. – N 3. – P. 1193–1209.

13. Sin, C. Employability of Higher Education Graduates: The Roles of Human Capital, Career Management and Context / C. Sin, O. Tavares, A. Amaral // Studies in Higher Education. - 2021. - Vol. 46. – N 11. - P. 2290-2307.

14. Organisation for Economic Co-operation and Development. The Digitalisation of Agriculture: A Review of Technologies, Policies and Markets. - Paris: OECD Publishing, 2024. - 168 p.

15. Yerzhanova, Zh. Providing the Agricultural Market with Young Specialists: Problems and Solutions / Zh. Yerzhanova, A. Dossanova, A. Tapalova // Bulletin of the National Academy of Sciences of the Republic of Kazakhstan. - 2025. - Vol. 415 - N 3. - P. 426-438.

16. Rausch, A. Designing an International LargeScale Assessment of Professional Competencies and Employability Skills: Emerging Avenues and Challenges of OECD’s PISA-VET / A. Rausch, S. Abele, V. Deutscher, S. Greiff, V. Kis, S.Messenger, J. Shackleton, L. Tramonte, M. Ward, E. Winther // Vocations and Learning. - 2024. - Vol. 17. - N 3.- P. 393-432.

17. Кремер, Н.Ш. Эконометрика: учебник и практикум для вузов / Н.Ш. Кремер, Б.А. Путко. – М.: Юрайт, 2025. – 308 с.