Дуальная модель подготовки кадров в системе водного хозяйства: эффективные инновационные решения для агробизнеса

Представлен практический подход к развитию дуального обучения для подготовки специалистов в сфере водного хозяйства агропромышленного комплекса Казахстана. Актуальность исследования обусловлена дефицитом кадров в водном секторе, недостаточной профессиональной ориентацией выпускников и необходимостью адаптации образовательных программ к требованиям рынка труда. Цель – разработка методики дуальной учебной платформы, обеспечивающей интеграцию теоретических основ знаний и производственного опыта в едином образовательном пространстве, а также преемственность среднего технического и университетского образования. Методы – материалы базируются на аналитическом алгоритме. В рамках работы проведена сравнительная оценка моделей дуальной системы, реализуемых в Германии, Швейцарии, Нидерландах, Китае и США. Дополнительно выполнен документальный анализ нормативно-правовой базы, образовательных стандартов и отраслевых практик, определяющих условия внедрения дуального формата в республике. В качестве прикладного элемента использован региональный кейс «Flood-MAR-Kaz», представленный как пример сочетаний цифровых решений и практико-ориентированного учебного процесса в аспекте управления водными ресурсами. Результаты – эффективность дуальной формы оценивалась по уровню кооперации «колледж–университет–бизнес государственные органы», долеформирования компетенций и степени цифровизации образовательной деятельности. Освоение дуальных навыков способствует повышению уровня трудоустройства окончивших вузы, улучшению качества инженерных компетенций и устойчивости сельских территорий к водным и климатическим рискам. Выводы – практическая значимость научного изыскания заключается в возможности применения предложенной технологии при составлении образовательных планов, дисциплин и проектов для водного хозяйства и мониторинге их результативности по ключевым показателям. Таким образом, сконструированная структурно-функциональная схема как инструмент познания позволяет наглядно представить механизм проектирования подготовки специалистов в условиях дуального обучения

1. Ye, J.H. Sustainability of technical and vocational education and training (TVET) along with vocational psychology / J.H. Ye, Zh. He, B. Bai, Y.F. Wu // Behavioral Sciences. – 2024. – Vol. 14. –Issue 10. – Article bs14100859.

2. Martínez-Izquierdo, L. Dual vocational education and training systems’ governance model and policy transfer: the role of the European union in its diffusion / L. Martínez-Izquierdo, M. Torres Sánchez //Social Sciences. –2022.– Vol. 11. – №. 9.– Article: 2154496. https://doi.org/10.3390/socsci11090403

3. Schmitz, G.H., Cullmann, J., Nacken, H. Capacity building in integrated urban water resources management: From Vision to Practice [Electronic resource]. - 2018. Available at: https://www.researchgate.net/publication/270575939_Capacity_Building_in_Integrated_Urban_Water_Resources_Management_From_Vision_to_Practice (date of access: 12.12. 2025).

4. Koulouri, A., Mouraviev, N. Governance of the water-energy-food nexus: A relational equity approach //Policy and Governance in the Water-Energy-Food Nexus [Electronic re-source].- 2019. Available at: https://www.taylor-francis.com/chapters/edit/10.4324/97804294277т18-2/governance-water-energy-food-nexus-anastasia-koulouri-nikolai-mouraviev (date of access: 12.12.2025).

5. Katusiime, J. Integrated water resources management approaches to improve water resources governance / J. Katusiime, B. Schütt //Water. – 2020. – Vol. 12. – Issue 12. – Article 3424. https://doi.org/10.3390/w12123424

6. Lee, S. Multi-Level prioritization analysis of water governance components to improve agricultural water-Saving policy: A case study from Korea / S. Lee, B. Adelodun, M.J. Ahmad, K.Sook Choi // Sustainability. – 2022. – Vol. 14. – Issue 6. – Article 3248.https://doi.org/10.3390/su14063248

7. Das, A. Smart and sustainable water management: policy, technology, and innovation pathways for resource resilience / A. Das, S. Mishra // Green Technology, Resilience, and Sustainability. - 2025. - Vol. 5. - Issue 1. - P.1-26. https://doi.org/10.1007/s44173-025-00022-8

8. Wu, F. Relevance in a state of flux: Civil society and environmental protection in Kazakhstan / F. Wu //Authoritarianism and Civil Society in Asia. – Routledge, 2022. – Article 57446.

9. Abdullaev, I. Current challenges in Central Asian water governance and their implications for research, higher education, and sciencepolicy interaction / I. Abdullaev, A. Assubayeva, I. Bobojonov, N. Djanibekov, I. Dombrowsky, A. Gafurov, D. Ziganshina //Central Asian Journal of Water Research.- 2025.-Vol.11.-№1.-P.47-58. https://doi.org/10.29258/CAJWR/2025-R1.v111/47-58.eng

10. European Commission. Directive // EC Directive [Electronic resource]– 2000. Available at: https://www.eur-lex.europa.eu/eli/dir/2000/60/oj/eng (date of access: 15.12.2025).

11. Boogaard, F. Europe's state of water 2024: the need for improved water resilience [Electronic resource]. - 2024. Available at: https://www.eea.europa.eu/en/analysis/publications/europes-state-of-water-2024 (date of access: 15.12.2025).

12. Wasreb. Impact 17: Performance of Kenya’s Water Services Sector 2023/24; Water Services Regulatory Board: Nairobi, Kenya [Electronic resource]. 2023-2024. Available at: https://www.wasreb.go.ke/wp-content/uploads/2025/06/IMPACT-REPORT-17.pdf (date of access: 15.12.2025).

13. Wang, S. Specifics of training specialists in the field of water resources logistics / S. Wang, W. Guan, J. Wu, L. Zhang, N. Shakeeva, B. Yang //BIO Web of Conferences. – EDP Sciences.- 2024. – Vol. 107. – Article 05007. https://doi.org/10.1051/bioconf/202410705007

14. Рахимова, Ф.И. Практики зарубежных стран по организации дуального образования // European research [Электронный ресурс]. - 2023.–URL: https://www.cyberleninka.ru/article/n/praktiki-zarubezhnyh-stran-po-organizatsii-dualnogo-obrazovaniya (дата обращения: 12.12.2025).

15. Babayev, V. Vocational Employer-Sponsored Education of Employees of the Water Supply and Sewage / V. Babayev, D. Roslavtsev, K. Sorokina //Balkan Region Conference on Engineering and Business Education. - 2019. – Vol.1.-Issue 1.- P.235-242. https://doi.org/10.2478/cplbu-2020-0027

16. Каюмов, И.А., Низамова, А.Х. Профессиональная переподготовка специалистов строительного производства [Электронный ресурс]. - 2021.– URL: https:www//cyberleninka.ru/article/n/professionalnaya-perepodgotovka--spetsialistov--stroitelnogo--proizvodstva (дата обращения: 12.12.2025).

17. Олійник, Н.І., Крилова І.І. Підготовка фахівців у сфері водопостачання та водовідведення в умовах реформування системи державного управління / Н.І. Олійник, І.І. Крилова //Інвестиції: практика та досвід. – 2018. – №. 19. – С. 73-78. https://doi.org/10.32702/2306-6814.2018.19.73