Представлена система технического и профессионального образования в Казахстане. Выявлены основные принципы профессиональной подготовки для трудоустройства молодежи в условиях рынка. Дан сравнительный анализ по всем областям республики доли выпускников средних специальных учебных заведений; охвата молодежи типичного возраста (14-24), обучавшейся по государственному образовательному заказу и трудоустроенной в первый год после окончания учебы; расходов на обучение одного специалиста организаций среднего профессионального образования в разрезе городской и сельской местности. Изучены индекс финансовых и кадровых ресурсов по показателям группы, доля колледжей, которые применяют основные принципы дуального метода подготовки по технологическим, техническим и сельскохозяйственным профессиям. Авторы отмечают, что реализация прорывных проектов позволит обеспечить республиканский рынок труда необходимыми на современном этапе развития экономики страны рабочими местами по требуемым специальностям, в том числе в сельских территориях. Совершенствование структуры технического и профессионального образования будет способствовать удовлетворению объемам растущего спроса новых производственных объектов в профессиональных рабочих аграрного сектора. Принимая во внимание текущие экономические тренды, авторы констатируют, что одной из наиболее уязвимых и неконкурентных категорий трудовых ресурсов являются молодые специалисты, от квалификации и компетенции которых во многом зависит решение вопросов обеспечения продовольственной безопасности государства, процветание казахстанского села.
The system of technical and vocational education in Kazakhstan is presented. The basic principles of vocational training for youth employment on market are identified. A comparative analysis of the share of graduates of secondary specialized educational institutions in all regions of the republic; coverage of youth of a typical age (14-24), who studied within the State educational order and were employed in the first year after graduation; the cost of training of one specialist of secondary vocational educational institutions in the context of urban and rural areas is presented. The index of financial and human resources by the indicators of the group, the share of colleges that apply the basic principles of the dual method of training in technological, technical and agricultural professions are studied. The authors note that the implementation of breakthrough projects will provide the republican labor market with the necessary jobs at the present stage of development of the country's economy in the required specialties, including rural areas. Improvement of the structure of technical and vocational education will help to meet the growing demand for new production facilities and professional agricultural workers. Taking into account current economic trends, the authors state that one of the most vulnerable and non-competitive categories of labor resources is young specialists, whose qualifications and competencies are very important in ensuring food security of the State, and the prosperity of the Kazakhstani village.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.